ESERCITAZIONI DI LABORATORIO DELLA 3^ A

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Sono presentate alcune esperienze effettuate dagli studenti nell'anno sc. 2006/2007: schematici modelli finalizzati a comprendere l'utilità, in campo progettuale, delle simmetrie e della modularità; la modifica di forme bidimensionali per ottenerne la spazialità; comprendere l'utilità dello studio della natura (bionica) abbinata alla geometria descrittiva per risolvere problemi morfologici e strutturali; lavori manuali, con diversi materiali, sono accompagnati da esperienze grafiche con strumenti e tecniche tradizionali, cui si sovrappongono sperimentazioni tramite l'informatica e la fotografia digitale per comprendere forme, volumi e strutture elementari dell'architettura. Le "esercitazioni di laboratorio di architettura", nel primo anno, tendono pertanto a sollecitare le strutture razionali del pensiero dello studente, fondando l'apprendimento scientifico sulla sperimentalità; per il successo del processo, l'insegnante tende a scegliere contenuti e metodi atti a sviluppare le capacità e le competenze coinvolgendo gli interessi del giovane: in altre parole una sperimentalità laboratoriale finalizzata all'apprendimento scientifico.